Reminder: CONCURS DE PICTURĂ Mircea Ciobanu 2012

Vă reamintesc de concursul de pictură Mircea Ciobanu. 


Tema de anul acesta este peisajul, dar pentru că nu am primit multe lucrări, am recurs la o alternativă. Astfel, fie alegeţi tema liberă, fie reprezentarea unui animal fantastic care să conţină şi elementele geometrice, corpuri sau figuri...


Celelalte condiţii rămîn valabile (citiţi articolul precedent).


Spor la lucru!

CONCURS DE PICTURĂ Mircea Ciobanu 2012

Anselm Kiefer, Nineveh, carte. 1997, nisip, fotografii caşerate pe carton

Neo Rauch, Haus I, 1995, ulei pe hârtie lipită pe pânză, 125 x 162 cm

Albrecht Dürer, Peisaj lângă Segonzano, Valea Cembra, 1495, 21 x 31, 2 cm

Huang Yan, Peisaj- tatuaj, 1999, fotografie după un corp pictat, 89 x 109 cm

Huang Yan, Peisaj- tatuaj, 1999, fotografie după un corp pictat, 89 x 109 cm

Franziska Klotz, Peisaj, [?]

Concursul Mircea Ciobanu se adresează doar elevilor Colegiului Naţional Sf. Sava, de la clasa a IX-a până la a XII-a. Numele său este dat de pictorul Mircea Ciobanu (1950-1991), absolvent al colegiului şi fost coleg cu membrii Fundaţiei Sf. Sava, principalul organizator al concursului. Anul acesta va avea loc a şasea ediţie.

Tema concursului pentru această ediţie este peisajul.

Lucrările pot avea orice format şi dimensiune, dar nu mai mari de 100 x 70 cm. De asemenea, orice tehnică şi suport sunt acceptate: ulei, tempera, acuarelă, acrilice, pastel, carioca, creioane colorate, tuş colorat, tehnică mixtă, colaj, carton, hârtie, sticlă, pânză, lemn, materiale textile...

Tema peisajului este o temă consacrată, dar în formula lui independentă nu este chiar atât de veche. Până în Renaştere (sec. al XV-lea), era folosit ca fundal pentru portrete, scene mitologice şi religioase, scene de gen. Din când în când, până la apariţia impresionismului (a doua jumătate a sec. al XIX-lea), peisajul apare izolat în formula lui independentă, precum în cazul germanului Albrecht Dürer sau al spaniolului de origine greacă El Greco (sec. al XVII-lea). Spre deosebire de arta europeană, în arta asiatică, mai ales în China, Coreea şi Japonia, a existat mereu o preocupare pentru peisaj, în legătură cu filosofia şi religia locale.

Lucrările câştigătoare vor fi apreciate în funcţie de originalitate şi execuţie. Fiecare participant poate concura cu mai multe lucrări. Peisajele pot reprezenta oraşul, satul sau natura. Se recomandă lucrul după natură, adică prin observaţie directă (pe fereastră, la geamul din tren, din avion, la picnic...) .

Premiile sunt în bani.

Lucrările se vor expune în foaierul şcolii, unde după vernisaj se vor acorda premiile.

Lucrările se predau dlui. prof. Bogdan Teodorescu până pe 27 aprilie 2012.

Pentru alte informaţii şi lămuriri, puteţi lăsa un comentariu pe acest blog.

Scenariu:: Tema pentru clasa a X-a, sem. 2

Pornind de la imaginile de mai jos, alcătuiţi un scenariu pentru un scurt metraj nu mai mare de maxim patru pagini. Imaginile au fost alese întâmplător tocmai pentru a distruge tendinţa de a face naraţiuni cu un sens prestabilit sau într-o manieră previzibilă. Scurt metrajul poate să aibă în consecinţă, şi o altă desfăşurare decât naraţiunea într-o formulă clasică (după momentele acţiunii... ). De pildă, o derulare de imagini (nu doar acestea) organizată pe culori sau distanţe de plan, -mai aproape, mai departe-, după intensitatea acţiunii etc., mai aproape de un sens muzical.

Imaginile este necesar să apară toate, fără excepţie, dar formula este la alegere. De exemplu, una dintre ele face parte dintr-un album de familie, este un poster într-o alimentară, rulează la un televizor în funcţiune, face parte dintr-un vis sau coşmar, ş.a.m.d.

În textul pe care îl elaboraţi este obligatoriu să apară: numele filmului, durata, cromatica (alb-negru sau color ori dacă este mixt, în ce momente se schimbă), muzica, cât şi unele indicaţii tehnice precum apropierea sau depărtarea de un plan, în ce fel de spaţiu se desfăşoară potenţiala filmare, unde şi cît de mult sau tare se aud voci, etc. Filmul poate fi de asemenea, o animaţie.

Ideea filmului trebuie să fie originală, dar poate apela şi la repere cunoscute. În cazul acesta, este obligatoriu să specificaţi către care alt film faceţi referinţă. Tema este obligatorie şi va fi executată până la prima întâlnire pe care o vom avea, în prima săptămână de după vacanţa de Paşte.

Spor la lucru!

Pentru o viziune mai completă accesaţi link-urile de mai jos:

http://www.artshortfilms.com/

http://www.filmsshort.com/

http://www.shortoftheweek.com/

http://www.shortoftheweek.com/

http://www.futureshorts.com/index.php?site=34

http://www.shortfilmcentral.com/

http://www.filminute.com/2011/

Rinko Kawauchi, Fără titlu, din seria Cui Cui,

2005 40 x 40 in. C-print

Muzica şi artele vizuale

Există mai multe videoclipuri inspirate de pictură, desen sau sculptură, probabil şi sub influenţa autorilor lor cu un background de educaţie artistică. Nu toate sunt la fel de reuşite, fie pentru că folosesc clişee, fie pentru proasta calitate a intervenţiilor ori, în aceeaşi măsură, pentru că nu izbutesc să facă o legătură cu sens între muzică, imagine şi alte conţinuturi. Cred că cel pe care îl urmăriţi aici este unul dintre exemplele pozitive, mai cu seamă că se rezumă la puţine efecte speciale, salvându-şi prospeţimea mesajului său general. Voi reveni şi cu alte exemple şi bineînţeles vă aştept şi pe voi cu sugestii şi contribuţii. Este suficient să lăsaţi un comentariu.

RSA Animate -Choise

Vedeţi mai multe animaţii pe teme conexe aici: RSA Animate.

Free Video Lectures [Seminarii online gratis]

Mai jos puteţi citi prezentarea fondatorului site-ului freevideolectures.com, care vă invită să folosiţi toate informaţiile încărcate pentru completarea şi/sau compararea educaţiei primite la şcoală. Poate că unele subiecte sau teme sunt prea dificile, iar unele necesită un nivel superior de limba engleză. Totuşi, seminariile sunt preţioase. Din păcate, lipsesc cele consacrate artelor vizuale, însă nu şi cele de literatură şi filosofie, cu care acestea au întotdeauna tangenţe şi chiar legături de profunzime.

"Hi, I am Ankamma Rao, founder of this website FreeVideoLectures.Com. I have started this website with an aim to bring free educational video lectures to everyone. All the video lectures are from top universities. These video lectures are class room recorded and delivered by great scholars, professors, scientists and researchers from the worlds top universities, includes MIT, Stanford, Yale and IIT’s from India.

The main advantage of video lectures is one can learn at their own pace, comfort and time by watching them again and again till the concepts are well understood. One can download and copy the videos to Ipod or portable video players and watch wherever it is possible. Can also watch on TV."

Mulţumiri Anei-Carmen, a XII-a A

Linkul site-ului va rămâne permanent în coloana dreaptă de pe raft.

Ken Robinson Says Schools Kill Creativity

Probabil nu v-aţi gândit la asta. Urmăriţi până la capăt şi reflectaţi la ce poate un elev să facă măcar în plan individual pentru a face şcoala o experienţă exclusiv pozitivă. Comentariile sunt binevenite.